Alle Beiträge von lessing-stadtteilschule

Termine für das neue Schuljahr

Die ersten Termine für das neue Schuljahr stehen jetzt online!

Schulstart am 31.08.2017

für alle Klassen der Jahrgänge 5-10 um 9:00 Uhr im Klassenraum. Bis 13:30 Uhr Klassenlehrertag!

Für die Oberstufe gelten folgende Zeiten:

Begrüßung S3 um 8:45 in der Aula

Begrüßung VS um 10:00 in der Aula

Begrüßung S1 um 12:00 in der Aula

 

Wir wünschen bis dahin erholsame Ferien! 😛

http://lessing-stadtteilschule.hamburg.de/aus-dem-schulleben/termine/

Klangradar 3000

F  O  R  U  M    N  E  U  E    M  U  S  I  K

IN DER CHRISTIANSKIRCHE / AM KLOPSTOCKPLATZ

 blurred edges Festival für aktuelle Musik Hamburg
Mittwoch,  7. Juni 2017   19 Uhr
Der Landesmusikrat Hamburg präsentiert:
Klangradar 3000-Klangwellen zu Gast im Festival „blurred edges“.
Der VS – Musikkurs der Lessing-Stadtteilschule hat sich von dem Komponisten Harry Partch zu einer eigenen Komposition inspirieren lassen, die die Gruppe unter der Leitung des Performers, Komponisten und Experimentalmusikers Sebastian Reier über einen Zeitraum von drei Monaten erarbeitet hat. Dabei hat sie ihre ganz eigene Klangsprache entwickelt, eigenes Instrumentarium zusammengestellt und Klangverläufe geschaffen, die außergewöhnlich sind. Begleitet wurde sie bei diesem Entstehungsprozess von ihrem Lehrer Martin Gunst. Der Musikkurs 11 führt seine Komposition am Mittwoch, den 7.6.2017 um 19.00 als Vorkonzert zum Konzert des „Scordatura Ensembles“ auf.
Eintritt für das Vorkonzert ist frei.

SPONSORENLAUF 2017

Lessing läuft!

Sponsorenlauf der Lessing Stadtteilschule

Ein Sponsorenlauf ist ein Spendenlauf, bei dem die Schüler durch ihr Sporttreiben Geld für einen guten Zweck erwirtschaften.
Dieses Jahr findet Lessing läuft! am Dienstag, den 27.06. ab 13:45 Uhr auf dem Sportplatz Vahrenwinkelweg statt. Die Schüler haben sich entschieden, mit dem Nettoerlös Viva con Agua zu unterstützen. Die Hamburger Organisation unterstützt wasserbezogene Projekte in der ganzen Welt. Nicht zuletzt in Anbetracht der derzeitigen Flüchtlingsbewegung erschien es den Schülern sinnvoll, die Ursachen von Krankheit und Armut zu bekämpfen, damit weniger Menschen die gefährliche Flucht wagen müssen.
Wir laden die Familien, Freunde und Bekannte der Schüler sowie Geschäfte und Firmen im Stadtteil dazu ein, als Sponsoren aktiv zu werden! Kommen Sie am Besten auch am Tag des Laufs und feuern Ihren Spendenläufer an!

TUSCH Newsletter 4

Streiflicht Lessing Stadtteilschule – Thalia Theater

Kollegiums- Theaterausflug

Um die gesamte Schule mit dem Theatervirus zu infizieren, fand ein Ausflug ins Thalia Theater statt. Die teilnehmenden Kollegen erhielten eine Führung durch das Theater mit einem Blick hinter die Kulissen. Anschließend fand eine faszinierende dramaturgische Einführung in das von Leander Haußmann inszenierte Stück „Cyrano de Bergerac“ statt, die optimal auf die Aufführung vorbereitete. Der Ausflug und das Stück fanden viel Anklang und werden auf Wunsch im nächsten Schuljahr wiederholt.

Site- Specific- Performance in der HafenCity

Das Thalia Theater und Kampnagel veranstalten „Theater der Welt 2017“. Das internationale Theaterfestival steht für eine freiheitliche offene Welt und den Respekt vor der Vielfalt ihrer Kulturen und Künste: Es ist ein lebendiger Protest gegen jede Art von Fremdenfeindlichkeit oder Abschottung: Open borders – open cities – open mind. Das Festival arbeitet an der Entgrenzung festgelegter Linien und behauptet mit Nachdruck das Recht, in jeder Hinsicht verschieden sein zu dürfen. Aktuell erlebt unsere demokratische Gesellschaft von innen und außen starke Verunsicherungen und Bedrohungen, auf die wir Antworten finden müssen. Es wird immer wichtiger Position zu beziehen, sich zu bekennen, eine klare Haltung zu finden und diese auch auszudrücken. Der S2 Kurs bezieht sich in seinem Projekt: Von der Utopie zur Dystopie auf diese Fragestellung. Mit dem künstlerischen Coach Jens Jakob De Place werden vor Ort in der Hafencity Antworten auf unsere Fragen gesucht und an der Umsetzung gefeilt. Die Schüler denken in den Performances über historische Bezüge zum Kolonialismus und dem Selbstbild in der Gegenwart nach.  War alles nur gut gemeint und lief schief? Wo kann man da heute aktuelle Bezüge finden? Was hat das mit kulturellem Gedächtnis zu tun?

Fremde Heimat – Ein Stationen-Theaterprojekt des S4 Theaterkurses und des S2 Kunstkurses der Lessing-Stadtteilschule


„Wir wollen Veränderung für dieses Land, aber natürlich soll man die Veränderung auch sehen, langsam wird’s Zeit. Das ist genau, was wir wollen“,  rufen 16 Schüler des Theaterkurses mit Unterstützung von 20 Schülern des Kunstkurses einem sichtlich beeindruckten und auch überraschten Publikum im Foyer der Lessing-Stadtteilschule entgegen. Eine Aussage, die man diesen jungen Menschen sofort abkauft. Voller Energie steigern sie ihren Protestruf, der aus Elfride Jelineks Stück „Wut“ stammt und enden mit den Worten: „Jetzt sind wir da! Wir lassen uns nicht belehren, wir lassen uns nicht erziehen, wir ziehen jetzt los.“ Dieses Losziehen nehmen diese 37 Künstler auch wörtlich, denn unter dem Motto „Theaterspielen an anderen Orten“ wird das Publikum in Gruppen aufgeteilt und auf eine interaktive Reise rund um das Thema „Heimat“ und „Fremde“ geschickt. Auf dieser Reise erkunden die Besucher sechs Stationen, die das thematische Spannungsfeld aus ganz unterschiedlichen Blickwinkeln und mit unterschiedlichen Schwerpunkten beleuchten. Das Besondere daran: Die Theaterszenen werden durch ganz unterschiedliche Kunstprojekte unterstützt. So fühlt sich ein junger Mann in einem fremden Land unwohl und will wieder zurück in seine Heimat. Fremde Fabelwesen, die durch selbst hergestellte Bodyextantions, in Anlehnung an die Künstlerin Rebecca Horn, dieses Unwohlsein des Protagonisten noch weiter hervorheben, verstärkt die kalte und ungemütliche Atmosphäre.
Doch die Kunst steht  nicht nur als Unterstützung dem Theater zur Seite, sondern an Stationen auch selbst im Mittelpunkt. So kann das Publikum in „One-Minute-Sculptures“ sein akrobatisches Geschick unter Beweis stellen oder in einem dunklen Gang, der mit Schwarzlicht ausgeleuchtet wird, mit Neonkreide eigene Gedanken zum Thema „Heimat“ und „Fremde“ festhalten und damit Licht ins Dunkle bringen.
Am Ende dieser Reise werden die von Guides geführten Zuschauer wieder zum Ausgangspunkt der Reise geführt. Dabei erklingen sechs verschiedene Lieder, abgespielt von Handys der Schauspieler, die die Jugendlichen mit Heimat verbinden. Der bunte Theaterabend endet  mit biografischen Sätzen der Schüler: „Heimat ist ein Ort, an dem ich sein kann, wie ich bin“, „Heimat ist kein spezieller Ort, sondern ein Gedanke“ oder „Fremd ist mein Heimatland.“
Nach der Vorstellung sind sich alle Beteiligten einig: Es war ein abwechslungsreicher, spannender Theaterabend, der zum Nachdenken anregte und zeigte, wie toll Theater und Kunst zusammenarbeiten können.
Ein großes Dankeschön gilt dem Thalia Theater, das durch Workshops den künstlerischen Prozess unterstützt und vorangebracht hat, und besonders dem Regisseur Helge Schmidt, der durch seine dramaturgischen und gestalterischen Ideen nicht nur die Theaterszenen weiterentwickelt hat.

 

Vorlesungsbesuch des Psychologie-Profils

Am Abend des 25. Aprils 2017 besuchte das S2-Psychologie-Profil unter der Leitung von Herrn Trautsch einen Beitrag der Vorlesungsreihe „Zwang vermeiden – Gesunde Milieus fördern“ an der Universität Hamburg. Von dem Physiker und Semiotiker Privatdozent Dr. Stephan Debus bekamen die Schülerinnen und Schüler einen Einblick in den Zusammenhang zwischen psychiatrischen Zwangsmaßnahmen und misslungener Kommunikation.

Schülergespräch mit Navid Kermani und Spiegel-Gespräch mit Kermani und Bürgermeister Scholz im Thalia-Theater

Am 11.2.2017 hatten 25 Schüler/innen aus dem Religions-, dem PGW- und dem Psychologie-Profil im Rahmen der TUSCH(Theater und Schule)-Partnerschaft zwischen der Lessing-Stadtteilschule und dem Thalia-Theater die einmalige Gelegenheit, einem Schülergespräch mit dem Orientalisten und Buchautor Navid Kermani im Foyer des Thalia-Theaters beizuwohnen.
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Mottowoche des S4

Die letzte Woche des S4 Unterrichts hat begonnen und wie üblich wird eine Mottowoche daraus gemacht:

Montag: Pyjama

Dienstag: Kindheitshelden

 

Mittwoch: Nerd/Assi

Donnerstag: Alte Zeiten (70er, 80er & 90er) und Natonalitäten

Freitag: Erster Schultag

Gerechtigkeit

Was ist Gerechtigkeit?
Mit dieser Frage hat sich der S4 Kurs unter der Leitung von Frau Kähm befasst und selbst ein Stück dazu erarbeitet. Es gab Szenen, die sich mit einzelnen Aspekten wie Doping und Mobbing befassten, aber auch aktuelle politische Entwicklungen wurden in AFD Szenen beleuchtet. Alle Schüler waren sowohl in Gruppen als auch im chorischen Arbeiten zu bewundern. Es gab starke Bilder und es wurden auch kurze Anleihen bei Wut, dem Stück von Jellinek, das der Kurs besucht hatte, gemacht. Den engagierten Schülern ist zu einer gelungenen Aufführung zu gratulieren.

Projekt „Schools4tomorrow“

Am 21.02.2017 besuchten wir als die Vertreterinnen des S2-Kurses mit Religion und PGW im Profil  das Volksparkstadion in Hamburg und hatten die Möglichkeit dort an der Auftaktpressekonferenz des Schulprojektes zum kommenden Gipfeltreffen der G20 teilzuhaben.
Anwesend waren unter anderem der Projektleiter des Hamburger Wegs, der HSV-Stiftung für Hamburgs Nachwuchs (Sven Neuhaus) und der Initiator des Bündnisses und Vorstand der Stiftung Zukunftsfähigkeit von German Watch (Klaus Milke) als offizielle Begleiter dieser Pressekonferenz. Der Anlass dieser Konferenz war, dass die HSV-Stiftung „Der Hamburger Weg“ das gemeinsame, internationale Projekt „Schools4tomorrow“ vorgestellt hat,  das den Schüler/innen Hamburgs die Möglichkeit geben soll, ihre Perspektiven für die Zukunft zu entwickeln. Die Schülerinnen und Schüler werden hierfür die unterschiedlichen Rollen der einzelnen Länder des G-20-Gipfels in Austausch mit Organisationen und einer zugeteilten Partnerschule einnehmen.  Höhepunkt wird sein, eine Woche vor dem regulären Gipfeltreffen am 29. und 30. Juni 2017  im abgebildeten Rahmen die Positionen der jeweils zugeteilten Partnerschule im Volksparkstadion zu disputieren. Auch die Lessing-Stadtteilschule ist eine der ausgewählten Schulen und wir, als S2-Kurs im Fach PGW, werden Teil dieses Projekts sein und mit anderen Schulen zusammen-arbeiten. Unsere Partnerschule wird in Saudi-Arabien sein und das kann sicherlich spannend werden. Wir hatten einen erfreulichen Eindruck von dieser Pressekonferenz und finden es toll, bei diesem Projekt mitwirken zu können. Auch ist es besonders toll, dass man sich durch so eine Zusammenarbeit politisch mehr engagieren kann und dass wir wissen, dass unsere Stimme als Schüler/in auch zählt.
Amrita Patwalia
S2/ Reli-PGW-Profil
„Ich wünsche mir, dass dieses Projekt zu mehr politischem Engagement führt“, sagte Sophie Schirmer (S2) bei dieser Gelegenheit zum Pressevertreter des Hamburger Abendblatts.
„Es bietet uns nämlich die Chance, die Demokratie zu stärken, für die viele Menschen seit Jahrhunderten gekämpft haben und die nicht selbstverständlich ist, wie wir aktuell immer wieder sehen müssen.“  
Hamburger Abendblatt, 22.02.2017, S. 15